PROGRAMA DE ESTUDIO

Solo la confianza... puede asomarnos a la comprensión

PROGRAMA DE ESTUDIO

Además de ofrecer clases y talleres de Escuela Consciente en donde no hay un programa predefinido de temas a tratar, sugerimos a los que conecten más profundamente con nuestro método la posibilidad de conocerlo más a fondo, e incluso de llegar a utilizarlo ya que es una tecnología basada en el uso de la consciencia.

Einstein afirmó “La medida de la inteligencia está en la capacidad de cambiar”. Para mí el nivel de consciencia se determina por la predisposición a la transformación. No hay posibilidad de transformación sin evolución interior.

Alberto José Varela
(Creador del método Evolución Interior y de la Escuela Consciente)

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DEL MÉTODO EVOLUCIÓN INTERIOR®

Son módulos programados en los que se tratan temas planificados previamente. Los alumnos que cumplen con este programa pueden desempeñarse como integradores en retiros de evolución interior. Este programa se realiza en 1 año de duración con 9 retiros de dos días cada uno, que se inician en diciembre y junio, y acaban en noviembre y mayo respectivamente. 

El calendario anual consta de 9 módulos que se dictan cada 45 días en diferentes países de Europa y América de manera rotativa de modo que los alumnos puedan elegir a donde ir a realizar cada modulo. En caso de no asistir a uno de los módulos podrá recuperarlo en un retiro al año que se dedicará para alumnos que no hayan podido asistir, e incluso para alumnos que quieran reforzar los módulos ya realizados.  Estos retiros de recuperación y refuerzo se realizan en julio y diciembre.

LUGARES DONDE SE DESARROLLAN LOS MÓDULOS:

  • EUROPA: Marbella, Madrid, Barcelona (España), Milán, Roma (Italia) Eindhoven (Holanda), Waterford (Irlanda)
  • AMÉRICA: Colonia (Uruguay) Tepoztlán (México)

CONTENIDO DE LOS MÓDULOS

Cada módulo se desarrolla dentro de un retiro formativo de Escuela Consciente, que te da la posibilidad de acceder a una tecnología de transformación que pasa por la comprensión de los asuntos más delicados y complejos de la vida humana hasta el despertar de la consciencia. El viaje es hacia el descubrimiento de la potencialidad, el propósito es el florecimiento. En el proceso se abordan muchos temas relacionados con cada una de las estaciones que están establecidas dentro del gráfico que se utiliza como guía.

En cada modulo se desarrollará uno de los puntos o estaciones del camino de Evolución Interior y las situaciones relacionadas con cada paso o avance en el proceso de la maestría interna.

Y además se expondrán temas teóricos relacionados con el proceso de indagación interna divididos en capítulos, los cuales se dictarán de dos en dos por cada módulo.

Las 9 estaciones de la maestría interna en el camino del florecimiento

LAS 9 ESTACIONES EN EL CAMINO HACIA ADENTRO:

  1. ENTREGA – RENUNCIAR
    ME PONGO A DISPOSICIÓN: Rendirse, cambiar de destino, dejar de luchar, soltar lo que no satisface, dejar de sostener lo que no funciona. Punto final al pasado y sus opciones conocidas.
  2. DESIDENTIFICACION – DESPROGRAMAR
    ME QUITO LAS MÁSCARAS: Reconocer las creencias limitantes. Darse cuenta de los personajes, observar creencias. Ver el condicionamiento en la identidad. Considerar vivir sin mentir ni engañar.
  3. CONFIANZA – ABRIR
    ME ABRO A LO DESCONOCIDO: salir de lo externo, cómodo, seguro y conocido; dejar de depender, encontrar el centro adentro, predisponerse a lo que no se puede controlar. Recuperar la inocencia, abrir el corazón.
  4. COMPRENSIÓN – PROFUNDIZAR
    ME RELAJO EN LA IMPOTENCIA: Escuchar, recibir, decir sí, aceptar, agradecer, integrar, recuperar, reconciliar, incorporar, considerar, reconocer, recordar al alma. Entrar al núcleo de luz y sabiduría.  Crear una plataforma de lanzamiento.
  5. CONSCIENCIA – DESPERTAR
    CONTEMPLO LA ILUSIÓN: Dejar de dormir.  Inunda la luz y el amor. Ver la distorsión de la realidad provocada por la percepción condicionada y limitada. Convivir con el misterio. Recuperar la memoria. Salir de la hipnosis. Dejar de interpretar.
  6. ESENCIA – MIGRAR
    ME TRASLADO ADENTRO: Me desplazo hacia mi Ser cruzando por el puente con el peligro de que me vengan a buscar. Todavía puede haber atascos o retrocesos. Las recaídas y los momentos de volver a dormir o de olvidar.
  7. POTENCIALIDAD – CONECTAR
    TOMO CONTACTO CON MI PODER REAL: Me vuelvo consciente del alcance que puede tener lo que está adentro de mí.  Punto de inflexión. Una situación irreversible que se manifiesta en la expresión del pensamiento, la acción y el sentimiento.
  8. TRANSFORMACIÓN – RENACER
    ABANDONO LOS APEGOS: Todo queda atrás para ser lo que soy. Cortar con las cadenas que todavía me atan. Decido dejar de ser un personaje e ir hacia el ser. La noche oscura del alma. El salto al vacío. Empieza todo de nuevo. Nace la inocencia consciente.
  9. FLORECIMIENTO – DEVOLVER
    PERMITO QUE OCURRA: Disfruto la manifestación de mi esencia. Viajo hacia la realización de mi Ser emanando lo que he traído y que es mi tesoro desconocido. Soy testigo consciente de lo que aparece sin identificarme con ello.

CAPÍTULOS CONCEPTUALES DE ORIENTACIÓN
Y TEMAS RELACIONADOS:

1- ESCUELA CONSCIENTE:

  • Carácter, límite y función del contendor.
  • La importancia de las formas. El formato es una adaptación.
  • El centro de estudio como espacio-tiempo de realización.
  • Origen, fundamentos y propósito de la escuela.
  • Principios y normas de funcionamiento.  
  • Un medio de transmisión de un método.
  • Una ideología basada en la ingeniería de la transformación humana.

 2- EVOLUCIÓN INTERIOR:

  • Profundizando en el contenido y en la posibilidad de entrar.
  • El fondo. El método como proceso de interiorización.
  • El despertar gradual de la consciencia desde la mirada desidentificada.
  • El método que reúne la tecnología terapéutica, filosófica y espiritual para la realización de la transformación.
  • La tecnología como activación de la recursividad. La fábrica de posibilidades.
  • El alma de la Escuela Consciente.
  • El proceso de la maestría interna hacia el encuentro con el potencial.
  • Fundamentos  y principios del método.

3- NO-TERAPIA:

  • El poder de una original intervención.
  • La técnica que se utiliza para extirpar el cáncer psicoemocional producido por la mente. La necesaria confrontación.
  • El peligroso juego de los personajes que proyectan.
  • El protagonista, los personajes, el guion y las emociones que intervienen.
  • El bisturí energético en manos de la consciencia.
  • El reconocimiento de lo que no somos para preparar el camino al encuentro de nuestra esencia.
  • El desafío de descubrir y reconocer la mentira personal.

4- LA COMPRENSIÓN:

  • El proceso hacia adentro en su punto más delicado.
  • Un juego de palabras, las resignificaciones y las sinonimias.
  • Significado y alcance de la comprensión.
  • La estructura comprensiva.
  • Comprensiones básicas, primarias, importantes y trascendentes.
  • Como encontrar el camino por el que el laberinto nos lleva directamente hacia al centro de cualquier asunto o tema que abordemos.
  • El viaje hacia lo desconocido y el contacto con el misterio.

5- SANACIÓN TRASCENDENTE: Las ideas.

  • El concepto filosófico que explora el interior humano.
  • El autoconocimiento. El conocedor, el conocimiento y lo conocido.
  • Los métodos  de autoayuda.
  • El mundo de la sanación, la espiritualidad, la psicoterapéutica, el misticismo,  los métodos, las técnicas, los abordajes y las herramientas que utilizan quienes se dedican a mundo interior de otros.
  • El apasionante y obsesivo interés de tratar, sanar o cambiar a otros.

6- PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN:

  • La comunicación como sistema de transmisión y fortalecimiento del condicionamiento.
  • El inconsciente, el lenguaje y la palabra. 
  • La presencia y la experiencia, el lugar desde donde nos relacionamos.
  • El conocimiento y la sabiduría. La conexión interna a través del alma y el sentimiento.
  • La mirada a los otros desde la mente y el corazón.
  • La actitud ante lo que se percibe o lo que se comprende.

7- LAS ESTRUCTURAS DE PODER:

  • El secreto de la forma. La geometría de la consolidación.
  • El triangulo como estructura perceptiva o comprensiva.
  • La integración triangular de la programación y la desintegración triangular del condicionamiento.
  • Los límites y el potencial. El potencial de la potencialidad. Lo infinito y lo sin forma.

8- LAS NUEVE ESTACIONES HACIA EL FLORECIMIENTO:

  • Inicio y final de un proceso de trasformación. 
  • Estaciones, trayectos y entornos.
  • El paralelismo de las emociones y la consciencia.
  • El nacimiento del observador. La observación y la objetividad.

9- LOS TRES DESTINOS:

  • Los dos saltos hacia la transformación.
  • El condicionamiento, el descondicionamiento y la libertad. 
  • El despertar de la consciencia como acto liberador del amo tirano que domina la vida.

 10- LA MAESTRIA INTERNA:

  • El maestro interno, los maestros externos y la guía transitoria.
  • La trascendencia de maestros.
  • La maestría como proceso de comprensión y reconciliación.

11- LOS EFECTOS DEL TIEMPO:

  •  Lo que produce el pasado y el futuro en la vida humana.
  • La relación con el tiempo y los vínculos afectivos en la identificación.